Feuerwehr Ronsdorf
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Einweisung in die Brandschutzerziehung bearbeiten
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In der gemeinsamen Runde werden Erwartungen gemeinsam am Smartboard gesammelt.
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Die Teilnehmer überlegen sich Problemstellungen, die während der Brandschutzerziehung auftreten können, und schreiben diese auf Karten. Die Karten werden gesammelt und zur späteren Besprechung an das Whiteboard gehängt.
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Die Teilnehmer bekommen den Ablauf einer Brandschutzerziehung vorgestellt.
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# Teil 0 – Vorgespräche Vorgespräch mit KiTa und Christoph: Terminabsprache, vorab klären Hauptverantwortliche Erzieherin vor dem Unterrichtsraum kurz „abfangen“ - Sprachbarrieren - Lernbarrieren - Traumatisierende Erlebnisse - Besondere Rücksichtnahmen nötig # Teil 1 – Unterrichtsraum (Erzieher Part) Vorstellungsrunde der Brandschutzerzieher Einweisung und Informationen zum Gebäude - Was tun, wenn es wirklich brennt - Sammelplatz definieren Fragestellung „Was ist Feuer?“ - Gutes Feuer - Schlechtes Feuer Gefahren des Feuers: Rauch - Kerzenexperiment - Streichholz umhergehen lassen - Feuer ist warm - Brandproben: Was brennt, was nicht Wenn es doch brennt, was tun - Rauchmelder - Notruf absetzen - Am Fenster um Hilfe rufen (Übungsfenster) 5 Minuten Rennen und toben, WC-Pause: Kinder wieder ruhig bekommen # Teil 2 – Fahrzeughalle (Helfer Part) - Feuerwehrmann wird alarmiert, was macht er? - Kleidung eines Feuerwehrmanns / Atemmaske - Fahrzeugvorstellung in Kleingruppen
# Abschnitt
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Die Vorstellung von Fahrzeugen und Geräten erfolgt in der Regel durch die helfenden Mitglieder des Löschzugs. Oft wird eher in Fachsprache gesprochen, statt kindgerecht zu „übersetzen“. Gemeinsame Diskussion, welche Begriffe wie übersetzt werden können. Beispiel: 100 Liter = eine Badewanne
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Gruppe in zwei Gruppen aufteilen. Jede Gruppe bekommt zwei bis drei Gegenstände zum Beschreiben für Kinder. Später stellen die Gruppen ihre Gegenstände vor. Die andere Gruppe stellt Fragen, wie sie Kinder fragen würden.
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- Kamishibai - Brandschutzkaspertheater - Rauchhaus (theoretisch, weil zurzeit defekt)
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Gemeinsame Diskussion, wie die Problempunkte von den Karten (Problemfragen) gelöst werden können.
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Blitzlichtrunde: Welche Dinge konnte ich heute mitnehmen? Wurden meine Erwartungen erfüllt? Vergleich mit den Erwartungen vom Anfang. Abschließende Diskussion.
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