Einweisung in die Brandschutzerziehung

19:30 Erwartungen

5 min

In der gemeinsamen Runde werden Erwartungen gemeinsam am Smartboard gesammelt.

19:35 Problemfragen

10 min

Die Teilnehmer überlegen sich Problemstellungen, die während der Brandschutzerziehung auftreten können, und schreiben diese auf Karten. Die Karten werden gesammelt und zur späteren Besprechung an das Whiteboard gehängt.

19:45 Vorstellung & Ablauf, Unterrichtsmaterialien

20 min

Die Teilnehmer bekommen den Ablauf einer Brandschutzerziehung vorgestellt.

Teil 0 – Vorgespräche

Vorgespräch mit KiTa und Christoph: Terminabsprache, vorab klären

Hauptverantwortliche Erzieherin vor dem Unterrichtsraum kurz „abfangen“

Sprachbarrieren

Lernbarrieren

Traumatisierende Erlebnisse

Besondere Rücksichtnahmen nötig

Teil 1 – Unterrichtsraum (Erzieher Part)

Vorstellungsrunde der Brandschutzerzieher

Einweisung und Informationen zum Gebäude

Was tun, wenn es wirklich brennt

Sammelplatz definieren

Fragestellung „Was ist Feuer?“

Gutes Feuer

Schlechtes Feuer

Gefahren des Feuers: Rauch

Kerzenexperiment

Streichholz umhergehen lassen

Feuer ist warm

Brandproben: Was brennt, was nicht

Wenn es doch brennt, was tun

Rauchmelder

Notruf absetzen

Am Fenster um Hilfe rufen (Übungsfenster)

5 Minuten Rennen und toben, WC-Pause: Kinder wieder ruhig bekommen

Teil 2 – Fahrzeughalle (Helfer Part)

Feuerwehrmann wird alarmiert, was macht er?

Kleidung eines Feuerwehrmanns / Atemmaske

Fahrzeugvorstellung in Kleingruppen

20:05 Altersgerecht sprechen

10 min

Die Vorstellung von Fahrzeugen und Geräten erfolgt in der Regel durch die helfenden Mitglieder des Löschzugs. Oft wird eher in Fachsprache gesprochen, statt kindgerecht zu „übersetzen“. Gemeinsame Diskussion, welche Begriffe wie übersetzt werden können. Beispiel: 100 Liter = eine Badewanne

20:15 Vorstellung von Ausrüstung / Gegenständen

15 min

Gruppe in zwei Gruppen aufteilen. Jede Gruppe bekommt zwei bis drei Gegenstände zum Beschreiben für Kinder. Später stellen die Gruppen ihre Gegenstände vor. Die andere Gruppe stellt Fragen, wie sie Kinder fragen würden.

20:30 Weitere Möglichkeiten und Materialien

5 min

- Kamishibai - Brandschutzkaspertheater - Rauchhaus (theoretisch, weil zurzeit defekt)

20:35 Probleme vs. Lösungen

10 min

Gemeinsame Diskussion, wie die Problempunkte von den Karten (Problemfragen) gelöst werden können.

20:45 Abschluss

10 min

Blitzlichtrunde: Welche Dinge konnte ich heute mitnehmen? Wurden meine Erwartungen erfüllt? Vergleich mit den Erwartungen vom Anfang. Abschließende Diskussion.